De 'geluksinspectie'

GGD Hart voor Brabant wil op scholen kinderen met problemen beter in de gaten gaan houden. De GGD is een proefproject begonnen op acht Brabantse scholen, zowel op basisscholen als middelbare scholen.

 

 

                              
Volgens de GGD reikt het project veel verder dan de schooldokter, die de kinderen vroeger doorlichtte. "We kijken niet alleen naar de lichamelijke ontwikkeling", vertelt Ans Hermans van de GGD, "maar ook naar hoe een kind in zijn vel zit en of het kind wel gelukkig is." Ook wordt het kind meer nauwlettend in de gaten gehouden.

Volgens de GGD groeit zo'n 85 procent van de kinderen gelukkig op. Maar 15 procent niet. Zo ook op één van de deelnemende scholen Het Hooghuis in Heesch. De school heeft twee zogenoemde schakelklassen, met daarin kinderen die leer- of gedragsproblemen hebben.

"Het gaat dan om ADHD, autisme, dyslexie", vertelt leerkracht Bart Otjens. Of kinderen die op een vorige school het pispaaltje waren. "Als je vroeger erg gepest bent, is dat geen goede voedingsbodem voor een gelukkig leven", zegt directeur Francis Elkerbout.

Dankzij het nieuwe project van de GGD is het voor deze kinderen een stuk makkelijker om op het reguliere onderwijs uit de voeten te kunnen, denken Otjens en Elkerbout. "Wij zijn een reguliere school en hebben geen ervaring met sommige problemen die op ons afkomen. Het is nu beter geworden, het contact met de jeugdgezondheidszorg is hechter", zegt Francis Elkerbout.

In de toekomst zullen veel meer kinderen die vroeger naar het speciaal onderwijs gingen, een plek krijgen op het reguliere onderwijs. "Met dit project kunnen we de leerkrachten ook hiermee ondersteunen", zegt Ans Hermans van de GGD.

Redactie Jeugdzorg Dark horse: Op 31 januari 2011 stond er een bericht in het NRC, dat Van bijsterveld (onderwijs) 300 miljoen wilde bezuinigen op het speciaal onderwijs, omdat het aantal kinderen met een indicatie, in de acht jaar daarvoor met 65 procent was gestegen. Haar bedoeling was om minder kinderen van een duur 'rugzakje' te voorzien, waarmee allerlei externe hulpverlening buiten school om, betaald kon worden. In plaats daarvan zou er voor de kinderen met een beperking meer hulp in de school moeten komen. Er werd om dit doel te realiseren voor 2012, 100 miljoen beschikbaar gesteld voor scholing van leraren, die dan beter met de verschillen tussen leerlingen moeten kunnen omgaan. De Algemene Onderwijsbond reageerde hierop met de zorg dat de minister hiermee een extra druk op leerkrachten legt, zonder daarbij adequate hulpmiddelen te leveren.

In het bericht van vandaag zien we dat de GGD nu wordt ingeschakeld in een proefproject, als zijnde de invulling van deze 'extra hulpmiddelen' wat vreemd te noemen is, aangezien de GGD niet primair een pedagogische taak heeft. De GGD heeft toezicht op de gezondheid van burgers, wat nu kunstmatig wordt opgerekt naar 'psychische gezondheid' van kinderen, waardoor de verpleegkundige voor psycholoog, orthopedagoog gaat spelen. Als daarbij gedacht wordt aan de connectie die de GGD heeft met de Centra voor Jeugd en Gezin, vanwaar het lijntje loopt naar AMK en Bureau Jeugdzorg, dan hoeven ouders met deze ontwikkelingen niet blij te zijn. Denk hierbij maar aan de uitgelekte brief van de KNMG aan de Eerste Kamer, waarin artsen zich beklaagden dat ze door de GGD werden opgestookt om hun meldingspercentage van vermoeden van kindermishandeling op te voeren met 40%. http://jeugdzorg-darkhorse.blogspot.nl/2011/11/meldingsdwang-artsen.html

En let op waar de amateur-orthopedagogen zich mee gaan bezig houden: Kijken 'hoe het kind in zijn vel zit en of het wel gelukkig is...' Krijgen de ouders van deze kinderen ook de richtlijnen te lezen waarmee de GGD gaat bepalen of Jantje fundamenteel ongelukkig is (omdat hij nooit op hoogwaardig niveau diagnostisch is onderzocht), of omdat Jantje tijdelijk in een dipje zit, of omdat Jantje zijn ouders erge ruzie hebben, of andere vermoedens...? In hoeverre blijft dit 'nauwlettend in de gaten houden' van de kinderen beperkt tot het pedagogisch ondersteunen en waar gaat het ongemerkt over in 'zorgen om het kind' die in het juridische kader (Jeugdzorg) terecht komen. En wie gaat die grens bewaken?

Sven Snijer

                    Terug naar Alle artikelen Jeugdzorg Dark horse
http://jeugdzorg-darkhorse.blogspot.com/2012/04/alle-artikelen-jeugdzorg-dark-horse.html